معلمان برنامه های ترمیمی را در اولویت قرار دهند/ارزشیابی مجازی برای همه دروس مناسب نیست

کارگروه مطالعات فوری پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، توصیه نامه سیاستی خود با عنوان «ارزشیابی پیشرفت تحصیلی در دوران همه­ گیری بیماری کووید ۱۹» را منتشر کرد.